《Our favourite festival is the Spring Festival》

教学设计

一、教学目标

1.语言知识目标：

①能听说认读单词：moon cake, race, lantern, hang, the Dragon Boat Festival, the Mid-Autumn Festival, the Lantern Festival

②能听懂会说句型：Our favourite festival is.... We ....

2.语言技能目标：能够运用Our favourite festival is.... We ....介绍自己喜爱的节日并对每个节日所开展的传统活动进行描述。

3.情感态度目标：培养学生热爱和宣传中国文化，增强世界意识和跨文化交流的能力。

二、教学重难点

1.教学重点：学生能够运用Our favourite festival is.... We ....介绍自己喜爱的节日并对每个节日所开展的传统活动进行描述。

2.教学难点：①the Mid-Autumn Festival, the Lantern Festival的读音。

②正确描述各个节日的不同传统习俗。

三、教学过程

Step1 Warming up

1. Greetings

2.Sing a song:

《Twinkle twinkle little star》

Step2 Lead in

1. Revision: Christmas, Flag Day, Thanksgiving

设计意图：利用多媒体，声音与视觉的刺激让学生调动已有知识储备，有效复习了四个西方节日名称及所做的事情，为本课学习做足铺垫。

2. Free talk: What do you know about Chinese festivals?

3. Introduce the topic。

Step3 Presentation

1. Words learning: the Mid-Autumn Festival, the Lantern Festival, the Dragon Boat Festival)

（跟读--分组读--齐读）