《去年的树》课堂教学实录

　　一、于平淡中品味天天相伴的美好

　　师：《去年的树》是一篇童话故事，故事的开头是这样写的，谁愿意读一读？

　　（屏幕出现：一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听鸟儿唱。）

　　生：（朗读）一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听鸟儿唱。

　　师：读得真好，谁愿意再来读一读？

　　生：（朗读）一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听鸟儿唱。

　　师：读得真棒!一棵树，一只鸟；一个唱，一个听。多好的朋友，多好的日子，我们一起美美地读一读。预备，起--

　　生：（齐读）一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。

　　师：鸟儿给树唱歌，可能会在什么时候？

　　生：可能会在春天，可能会在秋天。

　　师：可能会在春天，可能会在秋天，他猜想了季节的不同。

　　生：可能在树孤单的时候。

　　师：你注意到了人物心情的不同，可能在树孤单的时候，真好！谁还有不一样的猜想？

生：可能在早上，可能在晚上。