难忘的一天

教材简析：

在上一学期的课文中，有一篇《邓小平爷爷植树》，本册教材本单元又出现了关于邓爷爷的故事，可以说，这两篇课文是子母篇，既有联系，又有不同。内容上有相似之处，都是表现邓爷爷的人格魅力，而表现的角度则不同，本文是从一个孩子的角度来进行描写的，因此情感的表达更能贴近学生的感知，更易于学生体会。

教学目标：

1、认识"计，算"等13个字，会写10个字。

2、能正确、流利的朗读课文。

3、体会邓爷爷对下一代的关心与小作者对邓爷爷的崇敬之情

教学重点：

1、认识"计，算"等13个字，会写10个字。

2、能正确、流利的朗读课文。

教学难点：体会邓爷爷对下一代的关心与小作者对邓爷爷的崇敬之情

教学课时：2课时

教学过程：

第一课时

一、 故事引入：

1、 （板书：忘）知道这个字是什么意思吗？加上一个字，意思就跟刚才完全相反了。（板书：难）什么叫做难忘呢？对，就是事情虽然过去很长时间了，但是却一直都忘不了，用一个词语来说，拿就是--难忘！请你也来说说自己难忘的事吧。

3、 是啊，对每一个人来说，都有难忘的事，有快乐的，有伤心的，有给你留下很深的印象的。有一个和你们差不多年龄的孩子也有一件难忘的事情，还把这件事情给记录下来了。我们一起去看看他的难忘的一天吧。（师板书课题）

二、 整体感知，朗读课文，学习生字。

1、 指名读课文的段落，正音。要求读得正确，流利。

2、 重点读文中出现的三个长句。　（"我"心情变化的三个句子）