识字4

第二课时

课时目标：

1、正确、流利朗读儿歌。

2、认识并了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生好奇，愿意观察、了解大自然。

教学过程：

一、巩固生字。

（1）我会认。

1、抽读生字卡片。

2、"我说你找"教师说，学生在自己的卡片中找。

（2）我会说

1、"我和动物做朋友"

（出示图卡：你想和哪个动物做朋友，上台读一读。）

2、"我让生字交朋友"

（出示所以的生字，说词语）

3、全班交流：你还在哪儿看到今天学习的生字？

二、指导背诵

1、齐读全文。

2、看课件说一说。

3、自由背诵。

4、引背。

5、借助插图背诵课文。

6、表演背。

三、鼓励创新。

1、激发兴趣：课文中只写了六种小动物，真是太少了，我们来说几种吧！

2、小组讨论。