《失物招领》教学设计（第一课时）

学习目标：

1、认识"失、级"等14个生字，会写"同、工"6个字。

2、联系学生生活实际启发想象，练习正确流利有感情的朗读课文。

3、反思个人行为，养成爱护环境卫生的习惯。

教学重点：识记生字，有感情的朗读课文。

教学设计

学习目标:

1.、认识"失、准"等14个生字，会写"同、工"两个字。

2、能正确通顺地朗读课文。

教学过程：

一、揭题

师：今天我们来读一篇可能会发生在你们身上的故事，愿意认真读吗？好，打开书翻到第50页，第12课，自己借助拼音读一读题目。

师适时板书题目

1、指名读题目，正音。同步识记"失"字。

2、议一议：

"失物"是什么意思？

师：我把一样物品借给别人用，那样物品能叫失物吗？

二、出示学习目标：