单 元 新课标人教版小学数学五年级上册第一单元 小数乘法 主题研制 渗透转化的数学思想，注重算理的理解 单元解读 单元教学内容及分析 　　

　　《小数乘法》这一单元学习的主要内容有：小数乘法、积的近似值、整数乘法运算定律推广到小数及运用小数乘法解决简单的实际问题。

　　上述内容是在学生学习了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学的。由于小数和整数都是按照十进制位值原则书写，所以小数乘法的竖式形式、乘的顺序、积的对位与进位都可仿照整数乘法的相应规则进行，只要处理好小数点就行了。因此，本单元的内容编排十分注意加强与整数乘法的联系，以便引导学生运用转化的方法，将整数乘法的经验迁移到小数乘法中来，提高学生的学习能力。 学段课标要求

知识技能：

　　体验从具体情境中抽象出数的过程；掌握必要的运算技能；理解估算的意义。

数学思考：

　　1.初步形成数感，进一步认识到数据中蕴含着信息，发展数据分析观念。

　　2.在观察、实验、猜想、验证等活动中，发展合情推理能力，能进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考过程与结果。

　　3.会独立思考，体会一些数学的基本思想。

问题解决：

　　1.尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题，并运用一些知识加以解决。

　　2.能探索分析和解决简单问题的有效方法，了解解决问题方法的多样性。

　　3.经历与他人合作交流解决问题的过程，尝试解释自己的思考过程。

　　4.能回顾解决问题的过程，初步判读结果的合理性。

情感态度：

　　1、愿意了解社会生活中与数学相关的信息，主动参与数学学习活动。

　　2、在他人的鼓励和引导下，尝试克服数学活动中遇到的困难，相信自己能够学好数学。

　　3、在运用数学解决问题的过程中，体验数学的价值。

　　4、初步养成乐于思考、实事求是、勇于质疑等良好品质。