《唯一的听众》

　　教学目的：

　　　1."听众"形象与心理的评析与探究；

　　　2. 对本文揭示的人生哲理的深层领悟；

　　　3.培养学生的关爱品质，使他们学会祝福、学会宽慰、学会宽容、学会忍耐，让自己的心灵多些善意。

　　教学重点：

　　　　"听众"形象与心理的评析与探究；对本文揭示的人生哲理的深层领悟。

　　教学难点：

　　　　培养学生的关爱品质，使他们学会祝福、学会宽慰、学会宽容、学会忍耐，让自己的心灵多些善意。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时

　　一、导入新课：

　　　　父亲和妹妹认为男孩在音乐方面简直是一个白痴，因为他拉出的小夜曲听起来就像是锯桌腿的声音，可是有一天锯桌腿的声音变成了真正的音乐，这究竟缘于何人？让我们一起走进《唯一的听众》。

　　二、学生交流收集的资料。

　　三、自由朗读课文，找出易读错的字词。

　　　1．易混易错字

　　　　　白痴、沮丧、绝妙、懊恼、神圣、蹑手蹑脚、潜滋暗长。

　　　　　锯（电锯）蹑（蹑手蹑脚）眶（眼眶）受（接受）

　　　　　踞（盘踞）镊（镊子）框（木框）授（教授）

　　　2.词语解释

　　　　　懊恼--心里别扭、烦恼。

　　　　　沮丧--灰心失望的意思。

　　　　　和谐--配合得适当和匀称。

　　　　　洋溢--充分流露出一种情绪或气氛。溢：充满而流出。

　　　　　难以置信--难以让人相信。置信，相信。

　　　　　全力以赴--把全部力量和精力都投入进去。

　　　　　天方夜谭--书名，即《一千零一夜》。这里指信口开河，讲一些不着边际的话。

　　　　　荒唐--（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。

　　　　　美妙--美好可喜。

　　　　　声望--为群众所仰望的名声。

　　　　　安详--从容不迫、稳重。

　　　　　慈祥--（老年人的态度、神色）和蔼安详。

　　四、整体感知课文内容，梳理文章层次，并思考：

　　　1．说一说文章主要讲了一个什么故事，想告诉我们什么道理。

　　　　　文章通过一个音乐白痴成长为能奏出真正音乐的小提琴手的故事，告诉我们：

　　　　A. 默默的关怀、真诚的帮助、持久的关注、热情的鼓励，能够帮助一个孩子树立起自信心。

　　　　B .无论做什么事情，只要有信心，有毅力，刻苦学习，一定能获得成功。

　　　2．文章层次

　　　　①家中练琴遭冷遇

　　　　②林中练琴遇知音

　　　　③舞台演琴生感慨

　　　3．在遇到老妇人之前，别人对"男孩"的评价是这样的？男孩的心情有是怎样的？