课 题 民歌两首 课型 综合 备课人 魏润玲 班 级 五年 姓 名 时 间 学 习

目 标 　　1、认识3个生字。

　　2、了解茉莉花的特点。

　　3、体会民歌所表达的意思和情感，热爱民歌，热爱民间文学。 教学重点 体会民歌表达的感情 教学难点 　　体会民歌所表达的意思和情感，热爱民歌。 学法指导 阅读感悟 知识链接 民歌是人民群众在千百年劳动中生活中创作的 导 学 流 程 学 案 导 案

自

主

学

习 给下列生字注音

寞 杭 撮 煎 历 胎 坍

写出下列词语近义词

善良（ ） 相信（ ）信任（ ）安慰（）

奇怪（ ） 报仇（ ）拆散（ ）美丽（） 让学生带着问题去读书，小组长组织完成。引导学生整体感知课文。

合

作

探

究 1. 茉莉花有哪些特点，而民歌运用什么方法表现这些特点？

2. 民歌表达了对茉莉花哪些情感

3. 虽然白娘子是蛇精变的，人们却同情她，法海合适是捉妖怪的，却令人憎恶，是为什么呢

引导学生自主探究独立思考小组交流，形成共识

学

案

整

理 茉莉花：花香 花白 独季

久不唱歌忘记歌：双头调 连锁调

又相连

总结归纳并及时进行整理。