《分一分（一）》教学设计

教学内容：

　　北师大版小学数学三年级下册第六单元P67-69"分一分(一)"

教学目标：

　　1、结合具体的情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。

　　2、会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。

　　3、借助直观演示、操作、概括等方法，培养学生逻辑思维能力。

教学重难点：

　　重点：认识分数各部分的名称，初步掌握简单分数的写法和读法，体会学习的必要性。

　　难点：理解分数的意义。

教具学具准备：

　　正方形纸、多媒体课件等。

教学过程：

　　一、创设情景，导入新课

　　淘气和笑笑是我们的老朋友了，他俩和我们一起学习、一起成长。你看，他们正在玩分苹果的游戏呢。你们愿意帮他们公平地分一分吗？

　　1、4个苹果怎么分？2个苹果怎么分？（指名回答）

像这样每份分的一样多，数学上叫做"平均分"。（板书