第八单元 近代经济、社会生活和教育文化事业的发展

第26课 教育文化事业的发展

　　课标要求：以京师大学堂等新式学堂的开办和科举制度的废除为例，了解近代新式教育发展的主要史实；以《申报》、《商务印书馆》等为例，了解近代新闻出版事业的发展。知道鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的成就。

　　教材分析：近代以来，教育、新闻出版乃至文学艺术，越来越深刻地影响着人们的日常生活。从创办新式学堂、废除科举制度到新学制的颁布，中国近代教育逐渐发展起来。近代新闻出版业的发展，方便了信息和知识的传播，改变了人们的日常生活方式。文学艺术方面，出现了一批优秀的作家、艺术家和文艺作品。

　　【教学目标】

　　1、 知识与能力

　　了解近代新式教育的变革、新闻出版事业的发展、近代文学艺术成就等基本史实，提高学生分析和理解历史问题的能力。

　　2、 过程与方法

　　通过对文学艺术内容的教学，培养学生的艺术鉴赏能力。利用剧照、图片、绘画资料，激发学生的历史想象力。

　　3、 情感、态度与价值观

　　使学生认识到文字是革命斗争的有力武器，大众传媒深刻影响着人们的日常生活，一定思想文化是一定时期的社会政治经济的反映。

　　【重点难点】

　　教学重点：新闻出版业的发展

　　教学难点：新闻出版业的发展；文学艺术的成就

【教学过程】

　　一、导入新课

　　你还记得我国古代从什么时候开始实行科举制度的吗？旧式学堂和科举制度是否有利于人才的培养？你知道新式学堂在中国是什么时候出现的吗？中国第一所国立的综合性大学是哪所？今天著名的高等学府--北京大学是如何创办的？今天就让我们一起学习第26课：教育文化事业的发展。

　　二、新课讲授

　　教育、新闻出版业的发展

　　1.教师引导：请同学们阅读教材，说一说中国近代新办的新式学堂有哪些，有何作用。

　　提示：

时期 新式学校 洋务运动时期 同文馆、福州船政学堂等 甲午战争之后 北洋西学堂 百日维新期间 京师大学堂 　　传播了西方先进的文化知识，培养了一些近代人才，为中国近代教育做出了重要贡献。

　　2.教师提问：请同学们说一说科举制创立的时间，废除科举制度的时间和影响。

提示：公元605年，隋炀帝始设进士科，科举制度正式建立。1905年正式停止科举考试。科举制的废除以及新式学堂的创办，各级学堂章程的颁布，使得中国近代新式教育逐