2017-2018学年人教版选修3 4.2-4.3 关注生物技术的伦理问题 禁止生物武器 学案
2017-2018学年人教版选修3  4.2-4.3 关注生物技术的伦理问题 禁止生物武器 学案第1页

4.2 关注生物技术的伦理问题

4.3 禁止生物武器

目标导航 1.通过讨论、阅读、查找资料,简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的伦理问题。2.说出生物武器的主要种类和特点。3.举例说出生物武器给人类带来的威胁。

重难点击 1.克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术引发的伦理问题。2.生物武器的主要种类、特点、给人类带来的威胁。

课堂导入 

方式一:"逃出克隆岛"

"两个男青年和数百名居民居住在21世纪中叶的一个与世隔绝的社区里。和所有其他居民一样,希望自己被选中成为神秘岛的访客。据说那是地球上最后一片净土,然而青年随即发现所有它存在的证据全是谎言,他与社区内所有居民一样都是克隆人,他们生存的唯一目的就是给宿主提供各种需要更新的器官。为避免任人宰割,成为别人的"零件加工厂",青年毅然决定展开逃亡之旅,寻找身世之谜"。这是影片《逃出克隆岛》中所讲述的故事情节。影片向人们提出了许多问题,诸如利用"克隆人"作为器官供体合不合乎人道。克隆人该不该有人权等。如果将来某一天你也需要用"克隆人"的器官来挽救生命,你会接受"克隆人"的器官吗?

方式二:生物技术革命的浪潮席卷全球,不仅带来巨大的社会效益和经济效益,而且也对人们传统的观念造成极大的冲击,在持有不同价值观的人群中引起了激烈的争论。例如,人工授精曾一度被认为是对人类的威胁,目前克隆人又带来了同样的恐惧。生物技术介入人类自身的繁衍,带给我们的究竟是祸还是福呢?

方式三:有一部描写日本"731部队"的国产影片,它所反映的是一个真实故事。1940年这个部队驻扎在离哈尔滨市20公里的平房地区,他们拿活人做实验,残害了无数的爱国志士和抗日的同胞。这支部队又叫"细菌部队"。他们使用的"陶瓷炸弹",也就是我们所说的"生物武器"。什么是生物武器?对人类有什么危害呢?这节课我们就一同来探讨生物武器。

方式四:生物技术在给人们的生产和生活带来了很好的影响和改变的同时,某些国家也将生物技术应用于战争。早在第二次世界大战时,侵华日军就使用细菌武器,给我国人民带来巨大的伤害。

一、克隆技术引发的伦理问题