作文课《我》

一、教学目标

1．选择最独特的素材，体现我的特点。

2．通过对事例具体的描写，表达人物的鲜明特点。

3. 课堂完成150字左右片段

三、教学准备

多媒体课件、例文

四、教学过程

一、激趣导入

师：同学们，我们来做个游戏，题目是：猜猜我是谁。出示图片。

你是怎么猜到的?

根据每个人的特点，你们准确地说出了他们的名字。今天这节课，我们就来找找自身的特点，给别人呈现一个与众不同的《我》！

看到要写自己，可以从哪些方面来介绍呢？你来说说（板书：外貌、性格、兴趣，爱好等等）

师：同学们，那么你们刚才说到的这些特点（板书：特点。），咱们是不是全都要写到文章里去呢？

师：是的，面面俱到呀反而没有重点，关键要写出自己的特点

师： 请大家看学习单，上面有一篇四年级同学的文章，写的不错，大家快速 默读。看看这位小作者抓住了自己的哪几个特点，写出了自己的与众不同？

二、写作指导