新标准英语第四册

《Module 7 Unit 1 I helped Mum.》听说课教学设计

青州云门书院双语学校 白静

课程简介:本节课的课型是听说课，作为模块课时的第一课时，这节课主要让学生通过视频动画的帮助，一听，回答两个问题，把握主人公的基本信息；二听，连线，把握课文的核心句型，并进行操练；三听，跟读，在跟读过程中听重点句子的语音语调，便于学生理解和把握重点句型。在大量的练习中，学生有更多地时间和机会张口说英语，并引导学生在读的过程中找出需要的信息，在训练说英语的基础上，提高了自身交际能力！

课时目标

认知目标

　　 1.掌握单词:能够认读，会听，会说 phone ,cook， wash, did, computer等单词。

2. 80%的学生能听懂并认读重点短语及句子：cooked noodles. I cooked noodles yesterday.等。其余同学能够识别以上短语及句子。

　　 能力目标

　　90%的学生能够熟练朗读课文，理解并能描述Amy一家在上周末的活动情况。

　　情感目标

　　引导学生在生活中主动承担一些力所能及的事情，学会关爱家人。

　　课程整合内容：本课作为模块课时的第一课时，主要是通过听力，练习，进行大量的语言输入，让学生形成初步的本模块的语言体系，为下面几节课的语言输出打好基础。

　　课堂教学过程

　　Step1 .激趣热身，导入新课

活动一 guessing game

师生问候，使用：What day is it today? How is the weather ? 引出单词"yesterday和day",通过单词卡片帮助学生理解记忆。并用下面的顺口溜帮助复习旧知，巩固新知。教师领读，学生领读，齐读，小组展示顺口溜。

Today, today 是今天