"三环六步教学"一年级语文上册教案

　　　　　　　　7.小小的船（第二课时）

　　 一（ 1 ）班语文教师 卜春杏

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　同学们，上节课，你初步学习了课文，你知道课文写了什么?　配上音乐，让学生闭上眼睛一边想像，一边学着飞的样子。老师描述：让我们飞起来吧!飞到美丽的蓝天上。看，许多星星一闪一闪的在向我们招手。我们快飞吧，飞吧!飞上蓝天坐在小船上。

2.揭示目标

　　(1)学习课文，背诵课文。

　　(2)巩固二类字。

　　(3)用二类字扩词，比比谁组的多。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：

　　独学：

　　　(1)设疑：为什么用"弯弯的"、"小小的"，而不用"弯的"、"小的"?

　　投影句子比较弯的月儿小的船 弯弯的月儿小小的船

（2）自由读课文，"小小的"、"弯弯的"读出小和可爱

　　互学：

　　（1） 这月儿除了是"弯弯的"，还是怎么样的?指导学生自读自画，画出月儿的形状--两 头尖。屏幕出示月儿的形状，并引导学生知道，这里把弯弯的月儿比作了小小的船，写的是 月儿的形状，而不是真的船的样子。

　　 群学：齐读。读出月亮的可爱，以满怀喜悦的心情去朗读。 　　自学探究二：

　　独学：

　　(1)我们一起划船在蓝天上面到处走走，哟，你们看到了什么?(星星、天空)。

(2)课文写的星星是怎么样的?(闪闪的)，天空呢?(蓝蓝的)

(3)设疑：为什么用"闪闪的"和"蓝蓝的"?

　　投影句子比较只看见星星和天

　　只看见闪闪的星星和蓝蓝的天

互学、群学：

　　指导朗读。读出星星、天空的美丽可爱。