第6单元 有余数的除法

第4课时 有余数的除法应用题

【教学内容】

教材第67页例5，以及练习十五第1、2题。

【教学目标】

　　1.理解有余数除法的意义，能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题，发展应用意识。

　　2.进一步加深学生对有余数除法的理解。提高学生运用数学知识的能力，综合与应用知识分析并解决实际问题。

【教学重难点】

能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题。理解"至少""最多"的含义。初步学会简单的归纳，进行有条理的思考。

【教具、学具准备】

情境图。练习本。

【教学过程】

　　一、 复习引入

　　1．先圈一圈，再填空。

　　⑴9个★，每4个分一份，可以分成（ ）份，还剩（ ）个。

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　　⑵14个◆，平均分成4份，每份（ ）个，还剩（ ）个。

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　　二、 探索新知

1、出示教材第67页例5，22个同学去划船，每条船最多可坐4人，至少要租（ ）条船。