第四章 中国的经济发展

第一节 交通运输

第一课时：

课题 第一节 交通运输 主备人 执教人 案序 1 学习

目标 1.知识与技能

1．让学生能够举例说明交通运输在生产和生活中的重要作用；

2.了解我国交通运输网络的大致分布格局；

3.记住我国主要的铁路干线和重要的交通枢纽。

2.过程与方法

比较不同交通运输方式的特点，学会根据需要合理地选择交通运输方式，能够设计经济、合理地旅游线路计划。

3.情感态度与价值观

1通过对交通运输网的学习，使学生树立热爱祖国、为使祖国更加富强而努力学习的信念。同时对学生进行交通安全教育。 重点

难点 教学重点、难点：主要的铁路干线、重要的交通枢纽。 学 习 内 容 与 流 程 一、导入：

交通运输与我们的生产和生活息息相关，请同学们回忆一下，在你的日常生活中，你接触、看见、或听见过哪些种类的交通运输工具？他们分别属于什么交通运输方式？谈谈你对交通运输作用的体会。

二、教学过程：

(读图) 图4.1(分析)：交通运输工具的不断发展，证明了社会生产力的不断进步，由原来只利用自然的原始运输工具改为了利用人工制造的先进工具。同时也可以就此提问学生：三个阶段的交通工具相比，哪个对环境的影响最大？这说明了什么？应该怎样解决这个问题？(这样有助于培养学生的环境保护观念)。

（显示）插入投影片"主要交通运输方式"：公路运输、铁路运输、航空运输、内河航运、海洋运输、其他运输方式，管道运输。

（解释）前面几种运输方式都可以兼顾货运与客运，而管道运输只能用于货运。

（活动）请看下面的图，（插入各种运输工具的图片）判断他们分别属于何种交通运输方式。（介绍）高速公路。（放映高速公路的资料片，在放映的同时简单介绍与画面相关的高速公路的有关知识。）

（阅读）课本96页的两段阅读材料，学生读或将它制作成多媒体课件，点击后播放。

（提问）刚才的两段阅读材料给了你什么信息？（说明了交通运输对于一个地区经济发展的重要性。）

(讲解)无论是对发达的城市来说，还是对落后偏僻的农村而言，交通运输都是关系到地区经济发展的重要因素。

(补充)材料一提到以中关村为核心的"一区五园"，它们分别是海淀中关村科学城、亦庄经济技术开发区、丰台高科技园区、昌平科技园区、酒仙桥电子城和上地信息产业基地。

（活动：小组讨论）请同学们再来看下面的两个实例：

实例1 我国的"四大米市"

（显示）"四大米市"的图片。

（提问）历史上，我国有四大米市，它们分别是哪几个城市？（长沙、九江、芜湖和无锡）

（提问）请大家从地理位置的角度，分析它们当时能够成为著名米市的原因。(提示) 既然是米市，米从哪里来？米又卖给谁？

(总结)人口密集，消费大米的市场广大；气候以及土壤适宜种植生产大米，是我国重要的稻米产区；位置紧靠运河，交通便利

实例2 我县的变化

（显示）插入两张反映我县80年代和90年代面貌的图片，或看课本图4.3

,要求学生以小组为单位，根据相关的资料分析书本上所提出的四个问题。

我县自然条件件怎么样?

我县有哪些自然资源?

比较两幅图,你认为哪方面变化最大?

如何使我县进一步发展,同学们向县政府进言献策.

(角色扮演)假如你是我县的县长,你将怎样加快本县经济发展,提高人民生活水平?

(评出最佳县长)

(与学生同分析)从A图上看，我县的自然条件比较优越：地形上属于山地，有一条河流穿过，东北部有温泉，南部有煤矿。B图与A图相比，新建了铁路线和公路线，乡村土路也比过去密集了，并且有些乡村土路改建成了公路。尤其应该注意的是，温泉和煤矿附近盖起了建筑，铁路通到了煤矿，图中最东侧的南北向土路延伸到了山脚下。这些都是我县经济发展的重要原因。

在分析了我县的自然条件之后，就可以问学生："当地适合发展什么经济项目？"（山区的多种经营、温泉旅游、煤矿生产等）接着看第二幅图，从基本建设上来看，有什么变化？为什么会在温泉和煤矿的附近新建了建筑？说明这里已经发展了哪些项目？新增的铁路、公路是否发挥了作用？至于书上提到的第4个小题，可以让学生自由回答，大家讨论，不一定要有统一的答案(这个事例与实际紧密联系，可以充分培养学生的"地理头脑")。

（讲述）：以上两条新闻及两个实例充分说明了交通运输的重要性，交通运输不仅与人们的生活息息相关，而且对地区经济的发展起着极其重要的作用，它在实际的经济生活中，扮演的是"先行官"的角色!

（显示）板书：交通运输的重要性--经济发展的"先行官"