人教版小学语文四年级下册《万年牢》导学案(第一课时)
人教版小学语文四年级下册《万年牢》导学案(第一课时)第1页

万年牢

四年级 科 目:语文 编号:Y-3-2-1

主备人:王魏飞 学生:

学习目标:

1、认识本课生字,理解课文中的生词。

2、了解故事内容,体会做人要讲究认真,讲究实在的道理。

一、 学习流程:启发谈话、揭示课题:

  "万年牢"是什么意思?"万年牢"指的是什么?

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二、自学提示,边读边思考问题。

(1)课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事?父亲是一个怎样的人?

(2)从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在?

(3)课文题目"万年牢"在文中一共出现了几次?几次之间有什么联系?有什么深刻含义?

三、重点研究。

  1、"我的糖葫芦糖蘸得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。"

  A、为什么叫万年牢?_____________________________________

  B 、这种糖葫芦,父亲是怎么做出来的?(找出相关句子朗读体会)

  2、"公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢。"

  A 、什么叫正道?______________________________________

  B 、父亲是怎么走正道的?(找出重点词语体会)

  3、 "父亲教导我做万年牢,就是要做可靠的人,实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。"

第三处的万年牢又指的是什么呢?_______________________