第20课　"百花齐放""百家争鸣"

课程标准 1.知道我国"百花齐放，百家争鸣"的方针。

2.讨论贯彻"双百"方针过程中取得的经验和教训。 学习要求 1.知道我国"百花齐放、百家争鸣"的方针。

2.讨论贯彻"双百"方针过程中取得的经验和教训。

3.感受文艺作品的思想、情感和艺术价值，培育人文精神。

一、"双百"方针的提出

1．背景

(1)新中国成立后，随着三大改造即将完成，社会制度的变化，人民的生活方式、社交方式发生变化。

(2)1956年初，大规模经济建设已开始，党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。

2．提出：1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上正式提出。

3．内涵：艺术问题上"百花齐放"，学术问题上"百家争鸣"。

判断正误

(1)"百花齐放"与"百家争鸣"的内涵不同，分别适用于不同的领域，即在文学艺术领域强调"百花齐放"，在学术研究领域鼓励"百家争鸣"。(　√　)

(2)"双百"方针中的"百家争鸣"与战国时期的"百家争鸣"是没有区别的。(　×　)

4．特点：是一个基本性的、长期性的方针。

5．成就

(1)主题：描绘人民革命斗争和社会主义建设时期的新风貌。

(2)作品：老舍的话剧《茶馆》，郭沫若的历史剧《蔡文姬》，杨沫的长篇小说《青春之歌》等。

(3)其他：文艺期刊增多、质量提高等。

6．影响

(1)科学技术和文学艺术领域出现了繁荣景象。

(2)丰富了社会主义时期人民的文化生活。

概念辨析

"双百"方针≠自由化方针

"双百"方针是充分发扬民主的方针。中国宪法保障公民享有充分的创作自由和学术自由