《六国论》学案

学习目标：

1、了解本文针对北宋现实所总结的历史规则。

　　2、培养阅读浅易文言文的能力。

学习重点：

1、理解词语（14个）

　　2、归纳多义词的义项（3个）

　 3、辩析词类活用（并于下一课）

　　4、背诵全文。

预习达标

一、文体知识

1．本文作者是 （朝代）的 ，号老泉，著有《 》，与其长子

　　、次子 合称为"三苏"。

2．本文是一篇 的 散文，写作动机是：以六国赂秦而亡的史训，讽谏宋王朝不要为辽和西夏"积威之所劫"，一味纳绢输币以求苟安，要"封天下之谋臣，礼天下之奇才"，奋起抵御外侮以维护其统治。

3．本文的中心论点是： ，两个分

　　论点分别是：① 。② 。

二、字词句知识

　1．通假（写出本字）：①暴秦之欲无厌（ ）②当与秦相较（ ）

　2．古今异义（在括号中写出古义）：

　　①其实百倍（ ） ②思厥先祖父（ ） ③然后得一安寝（ ）

④至于颠覆（ ） ⑤至于颠覆（ ） ⑥可谓智力孤危（ ）

　　⑦而犹有可以不赂而胜之之势（ ） ⑧而从六国破亡之故事（ ）

　3．词类活用（请用英文代号加箭头表示活用类型）：

①盖失强援，不能独完（ ）②小则获邑，大则得城（ ）③义不赂秦（ ）

④李牧连却之（ ）⑤以事秦之心礼天下之奇才（ ）⑥日削月割（ ）

4．特殊句式（在括号中标明句式类型）：

　　①举以予人，如弃草芥（ ） ②斯用兵之效也（ ）

　　③为国者无使为积威之所劫（ ）④其势弱于秦（ ）

5．一词多义（在括号内加以注释）