《记金华的双龙洞》教学设计第一课时

林 艳

教学目标：

　　　1.通过语言文字了解金龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱，培养学生的想象能力。

　　　2.了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。

　　　3.学习课文生字新词。

教学重点：

　　　 1.了解外洞内洞的特点，以及怎样由外洞进入内洞的。

　　　⒉体会作者的游览感受，培养学生的想象能力。

教学难点：

　　　 1.了解外洞内洞的特点，以及怎样由外洞进入内洞。

　　　⒉体会作者的游览感受，培养学生的想象能力。

　　　⒊.理清课文的条理，练习给课文编提纲。

教具准备：

多媒体

课时安排：

两课时

教学过程：

第一课时

一、 谈话引人课题。

同学们，你们喜欢旅游吗？你到过哪些城市？它有什么独特的风光呢？

同学们都喜欢游览，旅游后还有写写游记。著名作家、教育家叶圣陶先生游览了浙江金华的双龙洞后，就写了一篇游记，这篇游记就是--记金华的双龙洞（板书课题）

今天，我们准备跟著名作家、教育家叶圣陶爷爷到浙江省的金华去旅游，你们想去吗？叶圣陶先生是怎样写的呢？我们一起来学习。

　　叶圣陶

原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。本文节选自《小记十篇》中的《游了三个洞》。

双龙洞，位于金华，离城约13公里，海拔520米。千百年来人们誉为"水石奇观"。双龙洞由内洞和外洞组成，外洞面积1200平方米，可容千人。外洞洞底平坦，洞内石壁上钟乳石和石笋纵横交错，从外洞进入内洞须经此小穴逆水而行，洞穴宽3米余，仅容两只小船并行进出，水面离穴顶30余厘米，欲进入内洞，必须平卧船中，仰面擦崖而过。内洞面积2000多平方米，洞底崎岖不平，洞顶高低起伏，洞内钟乳石、石笋比比皆是，奇形怪状，灯光辉映，宛若置身于"水晶龙宫"。

自读提示

1 自读课文画出生字新词，借助拼音读准字音。

2 联系上下文或查字典理解不明白词语的意思。

3 边读课文边画出表示作者游览路线的词语

4 给文章划分一下段落。