北师大版小学五年级下册角度单元

《古诗二首》教学设计

教学目标

　　1、有感情地朗读古诗，了解诗句的意思，体味古诗的韵味，积累背诵古诗。

　　2、理解"身在最高层"和"身在此山中"所蕴含的道理，学会从不同的角度思考问题。

学情分析

　　学生已经学习了许多古诗，在学习、诵读古诗文的过程中积累了一些学习古诗的方法，能够自主理解古诗的意思。但是这两首蕴含深刻哲理性的古诗，学生还是第一次接触，古诗在遣词造句谋篇方面似断实续，留下了万语千言道不尽的艺术空白，这就给学生的阅读理解带来一定困难。

教学难点：

　　1、 引导学生通过寻找两首古诗的相同点和不同点，理解、感悟古诗的内涵。

　　2、理解"身在最高层"和"身在此山中"所蕴含的道理，学会从不同的角度思考问题。

教学过程

一、导入新课：

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