第五节 原核细胞

　　【学习目标】

　　1.通过对原核细胞结构和功能的分析，能够尝试建立原核细胞的模型。

　　2.通过知识点的归纳理解，说明原核细胞与真核细胞的异同点。

　　【教学重点】

　　原核细胞的结构

　　【教学难点】

　　原核细胞的结构

　　【学情分析】

　　经过初中以及前几节的学习，学生对细胞的整体结构如细胞膜、细胞质、细胞核有了进一步认识，这部分内容可以看成是对前面所学内容的补充和深入。

　　由于原核细胞的结构都是肉眼不可见的，学生缺乏感性认识，单凭讲解学生不易理解。在教学时可以采用多媒体技术，展示原核细胞的模式图，边看图边讲解，有助于学生理解。在细胞壁、细胞膜、细胞器学习的基础上，学完细胞核结构以后，学生能轻松建立起细胞的亚显微结构模型。

　　【教学方法】

　　比较教学法。如原核细胞和真核细胞比较等，学生通过看书、看图，边学习边比较，掌握他们的结构。

　　多媒体教学法。整堂课用事先准备好的多媒体课件进行教学。

　　【教学过程】

教学流程 教师活动 学生活动 引入新课

原核细胞 【课件演示】动植物细胞模式图

【提问】从这两个模式图中，我们可以发现动物细胞和植物细胞在结构上有什么区别？引导他们比较并归纳得出他们的如下差异：

1、所有植物细胞都有细胞壁，动物细胞没有细胞壁。

2、绿色植物细胞有叶绿体等质体，动物细胞没有。

3、成熟的植物细胞有很大的液泡，动物细胞一般没有液泡。

4、动物细胞有中心粒和溶酶体，植物细胞中则没有。（简单说明：在低等植物细胞中也有中心体）

学生自学教材P44，学习原核细胞的结构，比较原核细胞和真核细胞在大小、细胞壁、细胞器、细胞核等方面的差异，然后完成下表：

原核细胞 真核细胞 细胞大小 较小（2μm～8μm） 较大（10μm～100μm） 细胞壁 主要成分是肽聚糖 主要成分是纤维素和果胶 细胞膜 磷脂双分子层和蛋白质构成 磷脂双分子层和蛋白质构成 细胞器 无叶绿体、线粒体、高尔基体、内质网等复杂细胞器，有核糖体 含有线粒体等复杂的细胞器 细胞核 无细胞核，但有核区；DNA不与蛋白质结合形成染色体 有成形的细胞核，有核膜；具有染色体 代表生物 细菌、蓝藻、支原体、放线菌等 真菌、动物、植物等 【提示】同时还应该注意以下3点：

(1)原核生物与真核生物的最主要区别是是否有完整的细胞核，真核生物有完整的核结构，原核生物没有核膜，核物质聚集在一起，称为拟核，DNA不与蛋白质结合成染色体。

(2)原核细胞没有线粒体和叶绿体等复杂的细胞器，但是仍然可以进行有氧呼吸和光合作用，因为在原核生物的质膜上有有氧呼吸和光合作用有关的酶和光合色素，所以质膜是进行这两个过程的场所。

(3)通常在细菌的细胞壁外还有荚膜和鞭毛，荚膜可以保护细胞，鞭毛是细菌的运动器官。 学生边看图边比较，找出动植物细胞的区别。

学生看书，并认真完成表格内容。

在对比中，体会原核细胞结构的原始性，真核细胞结构的复杂性和完善性。

学生认真听讲，作笔记。