第8课时　整十数加一位数及相应的减法

　　【教学内容】

　　教材第48页例8

　　【教材分析】

　　为了巩固数的组成和为学习100以内的口算做准备，联系生活从学生熟悉的生活情境购物活动出发激发学生的学习兴趣，进行30＋2和32－2的教学，使学生掌握30＋2就是把3个十和2个一合起来，32－2就是从3个十2个一中去掉2个一，进一步理解加减法的含义。2＋30＝□是一道变式题，一方面让学生巩固数的组成知识，另一方面渗透加法交换律。"做一做"第1题是让学生动手操作和算式对照起来，便于学生掌握整十数加一位数及相应的减法的计算方法。第2题是创设生活情境让学生帮助小熊解决问题，让学生感受到数学与日常生活密切联系。整节教材编排从依靠动手操作和实物思考到脱离实物思考，遵循了由具体到抽象的原则，有利于学生抽象思维能力的培养。

　　【学情分析】

　　一年级的学生注意力集中时间较短，以直观形象思维为主，没有养成良好的合作学习能力和注意倾听别人说话的好习惯，比较喜欢游戏形式的学习方式。

在上一学期的学习中，学生已经有了10加一位数及相应的减法的计算基础，基本了解了加减法的含义。在前几节内容中学生已掌