新晃第二中学备课纸

授课时间： 年 月 日（ 第 周 第 课时） 总第 课时

课题 6.1 走近老师 课时安排 1 课型 新授

教学

目

标 知识 知道每个老师都有自己的个性，了解老师工作的特点。 能力 增强与老师的交往能力。 情感 培养热爱老师、尊敬老师的情感，树立正确对待老师表扬与批评的态度，自觉增进师生情谊。 教学重点 学会全面认识老师、理解老师。 教学难点 正确看待老师的批评和错误。 教学方法 先学后教、当堂训练 教 具 多媒体 教学过程与设计 自我创新 　　一、导入新课

　　情景导入　生成问题

　　2016年6月23日，龙卷风突袭盐城市阜宁县新沟镇，计桥幼儿园3层教学楼被掀掉房顶，围墙被刮倒，二三十厘米粗的杨树被折断，多间教室的门窗被吹掉。在此次龙卷风中，6名教师用身体死死堵住支离破碎的教室门，护住了班上的孩子。120名儿童中仅有7人受伤，这6名老师均不同程度受伤。

　　看了这段新闻，你有何感想？

　　学生谈感悟。

　　二、新课讲授

　　目标导学一：了解教师职业

　　(一)教师的作用

　　活动一：交流与分享

　　古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。

　　【译文】　古时候求学的人，一定有老师。老师是传授道理、教给学业、解决疑难问题的人。

　　【出典】　韩愈《师说》

　　说一说：你心目中老师的形象是怎样的？你觉得老师的作用是什么？

　　提示：

　　(1)人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。

　　(2)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。

　　(3)教师是履行教育教学职责的专职人员，承担教书育人的使命。

　　活动二：运用你的经验　(教材P60)

　　想一想：

　　1．如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？

　　2．在不同年龄段，你眼中老师的形象有变化吗？为什么？

　　3．与同学交流：大家眼中的老师形象一样吗？为什么？