《生于忧患，死于安乐》教学设计

教学目标

　　一、知识与能力：

　　1.了解孟子及《孟子》的有关文学常识，积累文言词语。

　　2.疏通文意，感知课文内容；

　　3.背诵课文。

　　二、过程与方法：

　　小组学习文本，合作讨论交流课文相关问题，整体感知文本内容，拓展练习有关内容。

　　三、情感态度价值观：

　　理解文中所讲的道理，培养学生艰苦奋斗、积极向上的人生观，明白课文阐述的道理――要想成才、成功，就必须经过磨炼。

教学过程

　　一、情境导入：

　　有一个故事，想必大家都比较熟悉吧，说的是有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里，恰好水已经开了，青蛙吓坏了，使劲一跳，逃离了险境；第二次，青蛙又犯了同样的错误，又掉进了那口锅中，同样的锅里也在煮着水，不同的是，这次水还没有煮开，青蛙觉得还挺舒服：泡个热水澡吧！结果呢？--青蛙熟了！听了这个故事，请同学们用自己的话或名人名言概括出故事的主题：先天下之忧而忧；居安思危，戒奢以俭；