部编版道德与法治九年级下册
2.3.2 《与世界深度互动》教学设计
课题 与世界深度互动 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九下 学习
目标 情感态度价值观：结合改革开放以来中国为世界经济繁荣和发展、多元文化交流与融合、人类文明进步作出的重要贡献，感受今日中国对世界的深远影响，树立民族自信心，增强民族自豪感。
能力目标：能够结合实例明白我国在国际上的地位和作用，明白文明因交流而多彩，因互鉴而丰富的道理。
知识目标：了解中国在国际经济政治中的重大影响，知道世界的和平、稳定与发展，离不开中国的积极参与；理解文化交流的意义和做法。 重点 1. 中国影响的表现 2. 难点 理解文化交流互鉴
教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 看视频，答问题：结合P34"P34"探究与分享" 1.你怎么看待越来越多的国家庆祝中国春节这个现象？
2.在国际舞台上，你还感受到哪些中国文化的影响？
观看视频
讨论交流
观看课件
代表展示 初中学生喜欢图片音视频的形象思维，通过观看视频，学生知道中国与世界深度互动，中华文化对世界影响越来越大。
教师引入本节课课题 讲授新课 主题一：中国的影响
活动一：两会受世界关注
赏图片，答问题：
结合P33"运用你的经验"
1.为什么越来越多的外国记者来中国报道两会？
2.你怎么看待两会上的这些"多"？
解答：
1. 两会不再是单纯地关乎中国的国内事务，它具有全球影响力，对全球事务都有着巨大的影响。
2. 中国对世界的影响越来越大，被国际社会认同，世界看到一个真实、开放、自信的中国。
活动二：资料图片说理
得出：
中国影响的表现 P25 ①-36③
1. 文化：对世界的影响越来越大 P35 ①
在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。
活动三：中国洲际列车
赏图片，答问题：
结合P35"探究与分享"
1.中国高铁走出国门，对中国与世界分别意味着什么？
2.走出国门的"中国名片"还有哪些呢？
展示图片：中国名片
得出：
2. 经济：为世界经济增长注入新的活力 P36 ①
中国向世界其他国家和地区出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品;
为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备;通过向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机...
中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
展示图片、视频
活动四：中国维和部队
听录音，答问题：
结合P36"阅读感悟"
该录音说明了什么？
得出
3. 世界格局：中国是世界格局中的重要力量 P36②
中国秉持"和而不同"的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。
注意：中国对世界做出了重要贡献，但对国际事务绝对不起决定、主导作用
展示图片，思考：图片说明了什么？
得出
4.全球治理体系：中国构建的探索与实践得到广泛认同 P36③
中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，这将对世界的和平与发展产生深远的影响。
要点归纳
主题二：兼收并蓄 交流互鉴
活动五：各国文明建筑
赏图片，答问题：
结合P37"探究与分享"
1.在历史发展的长河中，人类创造了各种文明。以上文明成果分别属于哪个国家？
2.我国在发展过程中学习借鉴的不同文明成果.
问题解答
2.我国在发展过程中学习借鉴的不同文明成果
1.美声唱法于20世纪传入中国，三四十年代我国在美、法、德、意、比利时等国的声乐留学生相继回国，并担任我国声乐教学的教师，使得美声唱法在我国广为传播
2 .阿拉伯数字
3.佛经,如玄奘西游
4.外语的广泛应用,
展示图片，思考：图片说明了什么？
得出：
1.文明包含的内容 P37
文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨天的贡献。
2.我们如何学习世界文明成果？ P37-39
①总的：我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果 P37
②原则： 坚持以我为主，兼收并蓄 P37
活动六：中国历史上文明交流
读材料，答问题：
结合P38"阅读感悟"
上述材料说明了什么？
探究感悟
③方法：中华文明在交流互鉴中发展 P38
文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。
要求：国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。
活动七：学习外国文明精神
赏图片，答问题：
结合P38"探究与分享"、P39"拓展空间"
我们在学习世界其他文明时要注意什么问题？
得出：
④注意：不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神 P39
通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉
要点归纳
课堂练习
单项选择题：
1.欧洲的汽车文明体现在：在没有红绿灯的路口，驾车人会在几十米之外就开始减速，让行人先行；没有汽车会跟行人抢行，更没有人会按喇叭催促行人；遇到雨天，汽车会减速慢行，以防泥浆溅到行人身上......这给我们的启示是（ ）①要积极主动地与世界各国交往，学习他国优秀文明成果 ②从不同文明中寻求智慧、汲取营养 ③摒弃传统民族文化，吸取世界各国优秀文明 ④我国传统民族文化已远远落后欧洲文明
A.①④ B.①② C.②③ D.③④
2 ．孔子学院和孔子课堂开遍全球，这有利于( )
①外国人接触、体验、感受中华文化②增强国人对民族文化的认同感③全盘弘扬中华文化④增强中华文化在世界上的影响力
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
3 ."无论是'一带一路'国际合作高峰论坛，还是博鳌亚洲论坛，抑或是上海合作组织青岛峰会，众多国家领导人踊跃参与，共话发展，足以体现世界对中国特色大国外交的肯定。"在中国牵头下，各种多边机构、平台、架构初见成型，为地区稳定、世界和平及共同发展提供了更多更好的机遇。这表明（ ）
A.我国的国家影响力日益增强
B.我国仍是最大的发展中国家
C.我国集中精力进行经济建设
D.维护和平是当今世界的主题
4. 当今世界，美国积极推行单边主义；欧盟、日本、俄罗斯以及中国等多种政治力量不断发展壮大，各种政治力量重新分化组合；反对一国独霸世界，要求国际关系民主化的呼声越来越高。世界的多极化趋势在不断地增强。下列关于政治多极化的影响，说法正确的是（ ）
①有利于国际关系的民主化
②不利于发挥联合国的作用
③有利于建立公平合理的世界政治、经济新秩序
④有利于维护世界的和平与稳定
A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④
5.东非某国是"一带一路"倡议实施的重点。该国是一个多民族国家，境内原始部落众多，宗教信仰多元，民风民俗、饮食习惯和社会心理差别也大，现代文明和古老的部落文化并存。随着越来越多中国人进入该国，文化碰撞在所难免。因此，在交往时，正确的态度和做法是（ ）①文化具有丰富性和多样性，承认差异，尊重差异，平等交流 ②每个国家的民族文化都是人类文化的精华，应学习和借鉴其优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄 ③强化文化自信，保护中华文化，同化他国文化 ④吐槽当地的饮食习惯
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
6.今天，中国成为世界第二大经济体；中国经济快速发展给亚非拉美洲的发展中国家振兴的机会；中国越富强，世界经济发展就越稳定。从这些事实可以看出( )
A. 中国的经济发展确保了世界的和平与发展
B. 中国为人类发展提供精神支撑和心灵慰藉 C. 中国致力建立公正合理的国际政治新秩序
D. 中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器 看图片，读教材，思考问题
代表回答
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教材中找出
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观看图片
教材中找出
标记要点
看课件
读教材
找问题
标记要点
交流讨论
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看视频
读教材
找问题
标记要点
交流讨论
展示
看课件
读教材
找问题
标记要点
交流讨论
展示
欣赏课件
阅读教材
思考问题
交流讨论
展示
观看课件
阅读教材
思考问题
交流讨论
代表展示
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教材中标注要点
观看课件
教材中标注要点
观看图片
阅读教材
思考问题
交流讨论
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思考问题
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思考问题
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标注要点
做题
展示
填写 对教材资源进行再加工，使用类似图片，吸引学生注意力。
引导学生学会分析问题
帮助学生理解 问题
对教材资源进行再加工，使用视频，吸引学生注意力。
引导学生用事例证明观点
用声音激发学生学习兴趣，图片内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。
用形象的图片激发学生学习兴趣，图片内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。
教会学生学会归纳
巩固本节课所学内容
学以致用，训练学生综合素养