高二选修6 Unit 3 A healthy life

　 Lesson Plan

Designer：Tian Yan Yinchuan Tanglai Hui Middle School

银川唐徕回民中学 田燕

Topic：Unit 3 A healthy life

　　The Fourth Period speaking and listening

　　Book：New Senior English for China Student's book Book 6

一、教材分析

（一）本课的地位及作用

本单元的中心话题是"健康生活"，内容涉及健康的基本体现（身心健康）等。本 课我主要围绕"青少年身心健康"这一中心话题设计了一堂听说课，巩固阅读中的重点词汇以及训练本单元的表示建议的句型。

　　The central topic of this unit is "a healthy life", concerning both physical and mental fitness. I design a speaking and listening class fixing on the topic to consolidate the key words and structures about giving suggestions as well.

（二）设计思路

课程伊始通过歌曲的播放来引出本课的主题：a healthy life.

Lead-in部分通过图片呈现的形式来引导学生复习所学四会词汇。

Speaking部分引导所有学生投入主题思考：是否所有人现在的生活方式都是健康的，如果不是，请给出一些有助于健康生活的建议。

Listening环节为了检验学生对主题思考的深入程度，利用几段音频材料帮助学生了解当前青少年中主要存在的不健康生活方式。 其中可引导学生从一个医生的角度来提出这些青少年生活习惯的不妥之处并给出合理化建议。

（三）教学重点和难点

本课的教学重点是：

　　帮助学生了解目前青少年中的一些不健康的生活方式。

训练学生通过听、说练习提高自己的听力及口语水平，能较熟练得使用在阅读中学到的四会短语和单词。

Crucial points: Lead the students to think out some unhealthy living ways among adolescents and train their speaking and listening ability by using "be addicted to, obesity, mental, drug, adolescent", etc.