三环六步教学三年级数学上教案

几百几十加、减几百几十（第2 课时）

三1）班数学教师 摄美华

教学内容：教材第14页。

教学目标：1）能正确计算 几百几十加、减几百几十，掌握几

百几十加、减几百几十的计算方法。

2）结合具体情境，从中发现问题并提出问题，提

高分析问题和解决问题的能力。

3）感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的

兴趣。

教学重点：掌握几百几十加、减几百几十的计算方法。

教学难点：理解几百几十加、减几百几十的算理。

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　同学们，世博园里卖好多纪念品，大家想不想去看看他们今天卖了多少海豹纪念品？

　　2.揭示目标

　　能正确计算 几百几十加、减几百几十，掌握几百几十加、减几百几十的计算方法。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：几百几十加几百几十的算法（14分钟左右）

　　读课本14页例3看第一小问。

　　独学：1.理解题意，找出条件和问题。

　　 2.根据题意列式。

　　互学：1.同桌互说找出的条件和问题，并说出列式的理由。

　　 2.想想该怎样算？

　　群学：1.小组讨论该怎样算。

　　 2.交流小组算法。

　　A口算 把380看成38个十，把550看成55个十来加。得93个十。也是930。

　　口算后要记得在末尾再写上0。

　　B笔算 列竖式计算。

　　用竖式计算。百位、十位和个位分别对齐，然后从个位开始算起。

　　同学们能想到两种那么好的方法来计算，而且还提醒我们竖式应该怎样计算。我们写竖式的时候要注意每个数位上的竖对齐，如果满了十就向前一位进一。真棒！

　　重点指导竖式的书写方法。

归纳总结：笔算几百几十加几百几十的方法：相同数位要对齐