附件：以单元为单位的教学设计模板

教材及年级名称 三年级起点四年级下册 模块-单元名称 Module6 Unit2

Was it a big city then? 教材分析 因为已经是第二课时的学习，学生已经初步感知并掌握了was 和were，通过意义操练进一步帮助学生内化知识，同时基于平时训练激活学生内在学习能动性。 单元教学目标 1. 我能听、说、认读单词：village

2. 我能理解课文大意并熟读课文。

2. 我能灵活运用一般过去时的一般疑问句结构"Was/Were...?",并能做出相应的回答。

教学重点与难点 【教学重点】

1、认读单词village.

2、认读和运用句子:

Was it a big city then?

Yes, it was. /No, it wasn't.

【教学难点】

在情境中能够熟练运用was 或were的问句询问过去事物或人物的特征和状态。

教学辅助 PPT,CD-ROM,pictures. 教学方法 TPR,情景教学法