"三环六步教学"六年级语文上册教案

　　11.《唯一的听众》（第一课时）

六（ 1 ）班语文教师 段丽萍

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　文中的"唯一的听众"指的是谁？为什么称她为"唯一"的听众？

　　2.揭示目标

　　1、学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。

　　2、有感情地朗读课文，把握课文内容。

　　3、体会老教授对"我"的鼓励、给"我"带来的变化，感受人与人之间真情的美好。

　　4、环境描写、人物心理描写的作用。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：初读课文，解决疑问

　　读一读：读课文，读准字音，读通句子。

　　想一想：学生自由朗读课文（1）"唯一的听众"是指谁？

　　这是一个怎样的老妇人呢？请同学们快速浏览课文，找出文中相关的句子。

　　交流：（ ）的老妇人

　　2） "唯一的听众"她做了什么事情？

　　互学：

　　1、读一读：读课文的开头和结尾，说说我在音乐方面发生了什么变化。

　　2、议一议：再读全文，结合课文内容概括"我"发生变化的原因。

　　3、概括课文主要内容。

群学：感知课文