课题： 北师大版三年级数学上册第三单元《运白菜》第2课时 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

上课班级 三(1)班 备课教师 叶晓玲 上课时间 教学目标 知识与能力 结合"运白菜"的情境，进一步认识小括号的作用,能进行简单的整数加减混合运算(两步)及其验算。 过程与方法 进一步结合加减混合运算的现实背景，积累从多角度分析数量关系的活动经验，提高独立分析问题和解决问题的能力。 情感态度与价值观 在与同伴交流不同算法的过程中，初步体会计算及解决问题策略的多样化，养成精心计算、及时验算的好习惯。 教学重点 探索连减的具体方法，能正确进行计算。 教学难点 运用连减等有关知识，解决一些简单的实际问题。 教具准备 课件 教法运用 谈话导入 引导法 分析法 学法指导 讨论法 练习法 总结归纳法 环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间 导入 复习倒入：

提问：小结竖式计算应注意的问题？

用竖式计算的时候应注意：

（1）相同数位要对齐；

（2）符号要写准确；

（3）标好退位，在计算时一定要记得退位。

学生回顾课堂学习的知识点

独立思考回答问题 让学生在回顾知识点中巩固知识点 P1 5分钟 初学新知 P20

1、①衣服78②鞋子52元③帽子35元④裤子75元

妈妈买了一件上衣和一顶帽子，付给售货员200元，应找回多少钱？

请你再提出一个可以用连减解决问题，并试着解答。

2.让同学们根据图片说说知道什么数学信息？

3.让同学们说说解题思路和过程。 回顾如何从图片中获取数学信息

讲解图片带来的数学信息分段列式

结合一起列脱式计算。

说说计算的步骤和规则。

关注学生借助实物图和示意图理解题意的能力。

关注学生对问题的分析能力和表达能力。

P2 7分钟 合作探究引导析疑 （二）计算，解决问题

师：强调计算时要注意进退位问题，做到认真、细心。

师：说出式子中各数各步所表示的意思？

同学们利用十分钟时间完成课堂练习。

同学之间相互帮忙监督检查，督促同桌纠正错误。

同桌之间无误之后再举手示意。

让同学们利用五分钟时间好好整理解题思路并记住要注意的要点。

在同桌互相监督和互相检查的过程中了解更多做错的错法，在过程中叮嘱自己要在这个问题上不要再犯错。 P3 10分钟 环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间