①？《We bought ice creams》教学设计

一、 设计理念

　　体现新课标的教学思想，调动学生自主学习的积极性，将教师的教与学生的学更好的结合在一起，充分发挥教师的主导型和学生的主体性，让学生在课堂活动中学习，提高了学生的学习效率和乐趣。这样不仅培养了学生听说读写和初步运用英语进行交际的能力，还培养了学生的创新精神和实践能力。

二、教学目标

1、全体学生能理解词汇：send,e-mail,ran,love

2、全体学生能运用词汇：e-mail,ran,love，部分学生能运用词汇：send

3、全体学生能运用：We bought ice creams.这类语句来谈论和描述过去发生的事情

4、带领学生感悟语音：\i\,\i:\,\e\等。

三、学情分析

　　五年级的学生正处于十一、二岁的年纪，对新知识充满了好奇心并乐于接受新知识。本年级的学生已经初步掌握了英语的基本知识，听说读写都已经具备了进行初步的自主学习的能力，因此，教师在教学的时候可以充分利用此特点，充分发挥"先学后教"的方式进行教学。

四、教学重难点

1、重点：本单元单词的掌握。能用：We bought ice creams.这类