第一课《美好生活的向导》教学案

班级 姓名 小组________第____号

　　【学习目标】

　　1. 理解哲学的起源和任务。

　　2. 识记哲学、世界观、方法论的含义。

　　3. 掌握哲学与世界观、方法论、具体科学的关系。

　　4. 通过对哲学与具体科学的关系学习，用以哲学为指导学习具体科学。

　　【重点、难点】

1.记哲学、世界观、方法论的含义。

2.哲学与世界观、方法论、具体科学的关系。

【学情分析】

本节课是生活与哲学的第一课，重点在于让学生了解从生活中发现哲学，理解生活中处处有哲学，哲学是一门使人拥有智慧，明智的一门知识。同时学生对于学习生活哲学，有较高的探索学习兴趣，有利于掌握本节内容。

自主学习内容

　　一、 回顾旧知：

　　1.社会主义核心价值观的基本内容？

　　2.如何加强思想道德建设 ？

二、基础知识感知

　　学习范围 ：课本P4一P9

一、 生活处处有哲学

（一）哲学就在我们身边

1、哲学的智慧产生于人类的_________________ 活动。哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界的实践中逐步形成和发展起来的。

2、哲学源于人们对实践的____________和对世界的_____________。它并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。

（二）哲学是指导人们生活得更好的艺术

哲学是一门 _____________、_________________的学问。