两位数连续进位加

第一课时：

教学目标: 1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，并能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题.

　　　　　2.培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。

教学重点：能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题。

教学难点：哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。

教学过程：

一、复习准备，导出新知。

1、口算：９＋６＝　　　　５＋５＝　　　　６＋８＝

８＋６＋１＝　　８＋２＋１＝　　６＋５＋１＝

师：笔算不进位加法要注意什么呢？（相同数位对齐，从个位加起。）

导入新课 。（板书课题：两位数连续进位加）

二、探索新知

1、 介绍中国部分动物种数统计表（书15页内容）

2、教学例1。

中国特有动物的种数

　　鸟类 　　　98 爬行类 　　　25