教学准备

教学目标

１、学会本课"官、柱、杆、秤、宰、割、舷"7个生字，并在语言环境中积累 "官员、柱子、秤杆、下沉、船舷、重量"等词语。

2、正确朗读课文，重点读好课文第四小节，了解曹冲称象的办法，能根据提示语将称象的过程讲清楚。

3．通过阅读与表达，感受曹冲的聪明智慧。

教学重点/难点

了解称象步骤，根据提示把过程讲清楚。

了解称象步骤，根据提示把过程讲清楚。

教学用具

教学课件

标签

教学过程

一、谈话导入，揭示课题

1、出示象图，引导学生说这是一头怎样的象？

这头象真（ ）。

2.出示句子：朗读体会象的庞大。

生字正音：柱（形声字）

指导读句。

3、揭示课题。

这么大的象到底有多重呢？

称：正音（后鼻音）

4、板书课题，复习"象"笔顺。