第二单元 城市与地理环境

单元活动 地理信息系统与城市管理

本节教材分析

　　在地理信息时代，教育的目的不应仅仅是教会学生知识，而要以学生的发展为本，激发学生内在和外在潜能，使其身心得到全面发展。

教材第一部分介绍了地理信息系统的概念，对GIs中的两大类地理数据(空间数据和属性数据)作了区分，然后讲述其组成和主要功能，并以联系图的形式展示了地理信息系统的工作流程。第二部分介绍了GIs的应用领域(灾害监测和经济活动)。第三部分介绍GIs在城市管理中的应用，并以医疗救护为例详细说明了GIs的作用。最后让学生上网收集GIs在农业、城市管理等领域的应用，写一篇介绍性短文，加深对CIS在社会生活和日常生活中的作用。

　（一）三维目标

知识与技能目标

　　1.了解GIS的基本构成。

　　2.了解GIS的基本功能，理解GIS在城市管理中的作用。

　　3.会使用常见的GIS产品，能使用电子地图查询所需信息。

过程与方法目标

　　根据课本插图了解GIS的工作流程和应用。

情感态度与价值观目标

　　通过感知GIS的强大功能，认识现代技术手段对地理学发展的巨大贡献，体会地理学在社会经济发展中的独特作特作用。

（二） 教学重点

　　了解GIS在城市管理中的应用

（三） 教学难点

GIS基本原理

（四）教学建议

　　本节内容建议安排1课时。

引导学生开展本单元活动，首先要让学生了解地理信息系统的概念、原理和发展，然后教师介绍地理信息系统的具体应用领域，以城市管理中的医疗救护为例，具体地说出GIS在某一领域作用和功能。在教学中，有条件可以参观走访GIS的应用部门，听取相关部门人员的介绍、演示，使同学们对GIS的工作环境、软硬件有一个感性的认识。在走访、考查结束后，安排各个小组整理自己的观察记录，组织学生自由发言，讲述地理信息系统的工作原理。

新课导入设计

导入一

20世纪90年代以来，GIS成为各行各业的重要工具和分析手段，渗透到我们的日常生活中，在地理学中被称为第三语言。电子地图、公共多媒体导游导购系统、汽车自动驾驶装置、卫星定位仪等对GIS需求激增，GIS成为强有力的武器。

导入二

　 可以播放地理信息系统在应用管理有关录像，导入新课。