课题 Module10Unit1 课时 主备人 使用人 教学

内容

分析 通过Sam和Amy参加学校的英语节的演出，他们选择如何穿衣服以及和他的同伴如何为他们挑选服装

教

学

目

标 1、识别单词：hat come back clothes open put on funny party brown trousers orange shirt look at shoe Let's can't=can not turn

2、学习句型：

Here's what clothes have you got? I've got a +color +clothes. 描述衣服的颜色及名称，并会运用。

教

学

重

难

点 重点： Here's what clothes have you got? I've got a +color +clothes.

难点：

　学会用英语来描述一件衣服的颜色和名称。运用对话what clothes have you got?

　I've got a +color +clothes.

教具

学具

准备 多媒体课件、投影仪，奖励的小贴图、单词卡片，彩色卡纸，各种颜色的服装， 教学

设计

思路 玩闯关游戏：创设喜洋洋与灰太狼对决三关拯救懒洋洋。

第一关：出示话的图片6个，让大家说出颜色。班级找一个同学扮演喜洋洋，一个扮演灰太狼。对话如下: What colors are the flowers? 喜洋洋按顺序回答：It's....

　如果回答错误要请班上的一个同学来帮忙喜洋洋，以此方式闯关。

第二个：出示衣服，帽子，裤子的图片，让大家正确读出颜色和衣服的单词。练习句型 Here's a ....

　对话如下：灰太狼：There are many clothes in the box . What clothes have you got?

　喜洋洋：Here's a ....

　如果回答错误要请班上的一个同学来帮忙喜洋洋，以此方式闯关。

第三关：出示衣服，帽子，裤子，鞋子的图片，让大家正确读出颜色和衣服的单词。练习句型I've got a .....，和单词put on.

　灰太狼问：Let's put on the cloth? What clothes have you got?

　喜洋洋答：I've got a .....

教学内容及师生活动设计 二次设计