课题 统一长度单位 认识厘米 课时 备课时间 上课时间

教

学

目

标

认识技能

通过看一看、比一比、量一量等实践活动认识长度单位厘米，初步建立1 厘米的表象，能用尺子量物体的长度（限整厘米）。

情感、态度价值观

体会数学与生活的联系，培养学生的创新意识。

教材分析（重难点）

教学重点: 建立1 厘米的长度概念

教学难点: 用学生尺量物体的长度（限整厘米）。

学生

分析

　通过学生的观察、探究等学习活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立起对长度单位的理解。 教学方法（教学设想）

创设情境、动手操作。

过程与方法

设 计

意 图 时 间

分 配