课题 确定长度单位 课时 备课时间 上课时间

教

学

目

标

认识技能

通过类比、观察，学会如何运用合适的长度单位描述物体的长度。

情感、态度价值观

感受测量长度与生活的密切联系，体会测量长度在日常生活中的重要意义。

教材分析（重难点）

教学重点: 会选择合适的长度单位描述物体的长度。

教学难点: 培养学生的推理能力。

学生

分析

　引导学生根据已有的知识经验，利用身边的物体，进行想象、猜测、推想、对比等，确定合适的长度单位。 教学方法（教学设想）

自主探索、交流合作、质疑反思。

过程与方法

设 计

意 图 时 间

分 配