火星--地球的"孪生兄弟"教学设计

第一课时

教学目标

1 正确、流利、有感情地朗读课文。

2 学习生字，理解由生字组成的词语。

3 揣摩课文的叙述顺序，尝试概括课文的主要内容。

教学重点

正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点

揣摩课文的叙述顺序，尝试概括课文的主要内容。

课前预习：

1.正确、流利地朗读课文，初知课文大意。

2.学习文中的生字新词，记住字形，练习描红。借助工具书或联系上下文理解词语的意思。

3.结合文本，提出1-2个问题。

教学过程

一、导入新课

1、师板书"孪生兄弟"，指名说说含义。逐步补全课题"地球的"、"火星"，简要说明地球与火星的关系。（八大行星：水、金、地、火、木、土、天、海）

2、课文为什么把火星和地球称为孪生兄弟？请同学们带者问题自由读课文。