"三环六步教学"五年级语文下册教案

　　　　　　《综合性学习：走进信息世界》第三课时

五（4）语文教师 刘凤玲

一、导入新课，揭示目标

（一）、导入新课

这节课我们继续阅读《古人传递信息的故事》《因特网将世界连成一家》《神奇的电脑魔术师》《网上呼救》《把握自己》，进一步了解现代信息传递方式的特点，体会信息对人们生活的影响。

（一）、出示目标

１、继续阅读《古人传递信息的故事》《因特网将世界连成一家》《神奇的电脑魔术师》《网上呼救》《把握自己》，进一步了解现代信息传递方式的特点，体会信息对人们生活的影响。

　　２、阅读《把握自己》认识沉迷于网络的危害，坚定把握自己，告别网吧的决心。

二、自主学习，合作探究

自学探究一：阅读材料，体会影响

　　独学

　　读一读：默读五篇阅读材料。

　　说一说：联系材料中的具体事例说说信息是如何影响和改变人们的生活。

　　互学：小组讨论（鼓励学生从多个角度去理解阅读材料，感受信息对人们生活的影响。)

⑴ 信息传递错误导致了西周灭亡。──《烽火戏诸侯》

⑵ 信息的及时传递"大大增强了希腊人抵抗波斯侵略军的信心。"──《"我们胜利了"》

⑶ 信息传递方式的进步，不仅可以传递文字信息，还可以传递多媒体信息。──《神奇的电脑魔术师》

⑷ 信息传递方式的变化使许多原来不可能的事变成可能，实行超远距离的救助。──《网上呼救》

......

⑸ 认识沉湎网络的危害──《把握自己》。

群学:体会影响

自学探究二：重点阅读，深入体会