第1单元 丰富多彩的化学物质

第1课时 物质的分类及转化

【教学目标】

一、【知识目标】

　　1、学会从不同角度对常见物质进行分类。

　　2、掌握化学物质的分类方法，认识比较和分类等科学方法对化学研究的作用。

　　3、理解单质、氧化物、酸、碱、盐等物质之间的相互转化关系。

　　4、初步了解通过化学反应实现物质相互转化的重要意义。

二﹑【过程与方】

　　1、通过学习，让学生学习比较、归纳、分类、概括等基本科学方法。

2、通过学习，让学生通过独立思考，合作讨论，提高学生的分析能力和独立学习的能力

三﹑【情感态度与价值观】

树立学生正确的唯物主义物质观

【教学重点与难点】

　物质的分类，化学反应类型，简单物质的转化规律

【教学方法】

启发讨论、分析讲解

【课时安排】1课时

物质的分类及转化

【教学过程】

【引言】同学们，图书馆或图书大厦里有许许多多的书籍，为什么你能够很快找到你所需要的书籍？假设你是一个大商场的经理，仓库有成千上万种物质，你为了要让顾客顺利地找到所需的商品，在商品上货架之前，你会让员工做什么？（引导学生讨论，然后总结）对将商品进行分类，即根据各种商品的性能和用途进行分类。我们学过很多的化学物质，我们是不是也可以把它们分类呢？

【板书】一、物质的分类

（学生活动）请将下列物质进行分类，并说明分类的依据。（大家交流讨论）空气、乙醇(C2H5OH)、硫酸铵、铜、碘酒、碘、 氢气、石墨 、食盐水

（讨论并归纳）第一种分类结果

混合物：空气、碘酒、食盐水

纯净物：乙醇、硫酸铵、铜、碘、氢气、石墨

　第二种分类结果

　　固体：硫酸铵、铜、碘、石墨

　　液体：乙醇、碘酒、食盐水

气体：空气、氢气