第1单元 丰富多彩的化学物质

第4课时 物质的分散系案

教学目标 知识与技能目标 1、知道胶体是一种常见的分散系，了解胶体的重要性质和应用。

2、能用物质的分散系的概念解释一些实际问题。

3、掌握电解质和非电解质的概念。

4、掌握电离的概念；掌握电离方程式的书写 过程与方法目标 1、 重视联系生活实际，学习运用观察、实验、交流等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法进行加工。

2、 通过在开放的问题情景中自由讨论、自主形成结论，形成探究、自主、合作的科学学习方式。 情感态度与价值观目标 1、 培养学生将化学知识应用于生产、生活实践的意识。

2、 培养学生学习化学的兴趣，激发学生积极自主学习的热情。 教学重点 　　1、胶体的本质特征；2、电解质、非电解质及电离的概念；3、常见酸、碱、盐电离方程式的书写 教学难点 　　1、胶体的本质特征；2电离方程式的书写 教学方法 　　以掌握基本概念为主要目的，故采用实验、分析、讨论、归纳的综合教学方法，从气体物质、固体沉淀、溶液、浊液等具体实例，从初中化学学习的酸、碱、盐溶液的导电性入手，得出分散系、胶体、电解质和非电解质的概念。 教学准备 　　CuSO4溶液、Fe(OH)3胶体、泥浆水、激光笔、烧杯（只） 课时安排 　　1.5课时

教　　学　　步　　骤

导入新课 　　在冬季时，我们经常会看见这样一种景象：阳光照在大雾笼罩的森林我们会看到一道道光；在某些地区，经常出现雨后出现晴朗的天空时，常会看见美丽的彩虹；城市的夜晚，我们可以看到绚烂的霓虹......这些现象是怎样产生的呢？今天我们一起学习了物质的分散体系后就能解释这些现象。 新课教学 　　【板书】物质的分散系

　　一、物质的分散系

　　【问题】：那么什么是物质的分散系？

　　【学生】一种或几种物质分散到另一种物质中形成的混合物，称为分散系。

　　【板书】（一）、分散系：一种或几种物质分散到另一种物质中形成的混合物。