第 2 课时（总第 16 课时）9月 21 星期 一 第3节 初备教师：罗艳

主讲教师：罗艳 课 题 　　求比一个数多（少）几的数是多少练习 三

维

目

标 　　1：进一步掌握"求一个数比另一个数多几"和"求一个数比另一个数少几"问题的分析方法，能正确解答这两个问题。

　　2：进行发散思维训练，初步培养学生的创新能力。

　　3：激发学生的学习兴趣，使学生喜欢数学。

　　 重点

难点 　　重点：会分析"求一个数比另一个数多（少）几"的问题。

　　难点：能正确解答求两数相差多少的问题。 教学准备 课件，图画。 　　 指 导 学 习 过 程 一、 导

1．创设情境。

为了创建文明班级，学校进行校园卫生大评比。看，全校卫生评比表已经张贴出来了，二（1）班得了6面红旗，二（2）班得了4面红旗。

二、学

1．学生汇报，教师选择性板书强调的问题，即二（1）班比二（2）班多几面或二（2）班比二（1）班少几面红旗，这样的问题你会解决吗，小组间相互说一说你的想法。

2.小组代表汇报，教师及时作出鼓励性评价.

3.教师引导学生列出关系式并列式计算。6-4=2（面）

4教师小结：求一个数比另一个数多几就是用较大数减去较小数求出两数的差；求一个数比另一个数少几也是用较大数减去较小数求出两数的差。

5：强调算式与口答的书写格式。

三、展

1.出示课本25页第一题情境图。

2.学生独自完成并思考做题过程。

3.小组内交流自己的做题过程，教师巡视。

4教师总结：求比一个数多几的数是多少用加法计算，求比一个数少级的数是多少用减法计算。

四、练

1小明今年9岁，爸爸比他大28岁，爸爸今年多少岁？

2.完成课本25页第二题和第三题。