北师大版小学一年级语文上册

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《插秧》导学案

　　【学习目标】

　　1、认识3个生字，会写6个字。理解由生字组成的词语。

2、有感情的朗读、背诵课文。知道"镜子"里有什么？

3、感受春天的美，大自然的美和人类劳动的美。

【学习重难点】

1、掌握本课生字、词，能正确流利地朗读、背诵课文。

2、理解课文内容感受春天的美，大自然的美和人类劳动的美。

　　【方法指导】 自主学习 合作分享 检测评价

【学习过程】

我读书，我发现。（10分钟）

　　1、我能把《插秧》准确的读一遍，画出不认识的生字，想办法认识新的字宝宝。

2、我和同伴合作读这篇课文：读准字音，有感情。

　　3、诵读展示：小组合作用自己喜欢的方式读这篇课文。 同伴评价：：

我探索，我感悟。（25分钟）

1、 小组讨论：为什么把水田比作镜子？水田里映照着什么？

2、感情诵读。讨论交流：谁在插秧？在哪儿插秧？插秧干什么？

小组评价：

我收获，我快乐。（35分钟）

1、我会认读这些字。

插 秧 镜

2、我能把字写得很漂亮。

（1）观察田字格中的生字，告诉小伙伴你的记字小窍门。

（2）我是小小书法家，我能正确、工整地书写本课生字：