认识人民币

惠农小学 王晶晶

一、教学目标

　　　1.认识各种面值的人民币，掌握1元=10角，懂得兑换人民币。

　　2.经历使用人民币的实际过程，发展、提高观察能力、小组合作能力和解决实际问题的能力。

　　3.通过模拟购物等活动，使学生体会人民币在社会生活中的功能和作用，感悟数学知识与现实生活的密切联系。

　　　4.教育学生热爱祖国，从小懂得爱护人民币，知道节约地合理地用钱。

　　　5.在学习活动中激发学生学习数学的兴趣，培养积极探索的情感。

　　　二、教学重难点

　　　使学生认识人民币的单位元、角、分。知道 1元=10角。

　　　初步学会用人民币买卖东西，进行简单的单位换算。

　　　三、教具准备

　　多媒体课件；目前正在流通的人民币若干套；玩具熊等，笔、橡皮、尺、练习本等文具若干。

　　　四、教学过程

　　（一）情景激趣，导入新知。

　　电脑出示主题图：用钱购物的场景。

　　师：同学们,你们买过东西吗?买东西要用什么付款呢?

　　师：世界各国的钱有不同的名字,小精灵明明要带我们去看一看,大家说好不好?如：美国的钱叫美元,（展示美元图）；日本的钱叫日元，（展示日元图）；你还知道哪些国家的钱呢?

　　师：谁来说说我们生活中哪些地方需要用到人民币？（买玩具、买车票．．．．．．）

　　归纳引入：人民币与我们日常生活密切相关，今天我们就来学习有关人民币的知识――认识人民币，板书课题。

（二）快乐学习，认识新知。