《语文园地二》教学设计



教材解读：

语文园地二 由四部分组成，"我的发现"、"日积月累"、"口语交际"和"展示台"。第一部分"我的发现"主要是让学生从中发现和运用加一加、减一减的识字方法，在"读读想想"一题中，了解一个字在不同词语中的意思也不同；第二部分"日积月累"是在巩固生字的同时积累词语，并背一首上诗；第三部分"口语交际"《我该怎么办》，教育学生如何多帮父母做家务，培养与父母交流的能力。第四部分"展示台"，通过识字加油站展示学生自己在电视上自主认识的习惯与能力。

（一）教学目标：

（二）知识与能力：

掌握识字方法，能自主学习生字，提高语言表达能力。

过程方法：

以小组为单位，采用自主和小组活动相结合的方法，积累生字。

(三)情感态度价值观

学习中掌握识字规律，激发学习知识的兴趣。

教学重、难点及教学突破

一、重点：

识字、积累词语，理解短文，口语交际。

二、难点：

让学生在学习中掌握方法，提高学习效率。

三、教学突破：