单元主题

　　 本组教材围绕革命志士共同的理想与信念选编了4篇课文：《十六年前的回忆》、《灯光》、《为人民服务》、《一夜的工作》。本组教材中的人物所处时期不同、岗位不同、事迹不同，"为人民服务"的信念却是相同的。为了人民的利益，他们甚至不惜牺牲自己的生命。课文后面还安排了"口语交际"、"习作"、"回顾.拓展"。

　　因此，本组课文的教学可以围绕革命志士共同的理想与信念，加强各篇课文教学之间的联系，还可以尝试进行单元整组教学。

紧扣单元专题，"口语交际习作"安排的是"我的理想"，希望学生在学完课文后，受到情感上的熏陶，并将自己的理想和革命先驱的理想联系起来。"回顾、拓展"安排的是交流课文的写法，阅读、积累一些革命诗歌，并在课外阅读一些革命题材的名著。

单元学情 分析

　　六年级的小学生，能够追忆不同历史时期革命先辈的感人事迹，为我们呈现了一幅幅难忘的历史画面：志士在刑场上视死如归，英雄在战场上冲锋陷阵；延安窑洞前毛泽东深情的演讲，中南海里周恩来办公室彻夜的灯光......一段历史就是一幅难忘的画面，学习本单元，既要让一个个鲜活的人物形象定格在学生脑中，树立"为人民服务"的信念，也要让学生了解课文的叙述顺序，把握写法上的特点，学以致用。 课文 拓展阅读

（《精品阅读》+X） 　课后作业 教学目标 每课重难点（主题联系） 单元共同点 《十六年前的回忆》 《精品阅读》：

《警告全国父老书》

X：《李大钊就义时的背景资料》 "课文"作业：

诵读、背诵精彩句段。

"阅读"作业：

读李大钊的文章《警告全国父老书》，写下感动自己的地方。 1、"课文" 重难点：深入领会描写李大钊同志革命精神的重点词句。

2、"阅读" 重难点：深入体会课文前后照应的写法。

本单元教材围绕"缅怀革命先辈，继承光荣传统"这一专题编写。4篇课文从 "难忘的历史画面"追忆了不同历史时期革命先辈的感人事迹，以引导学生在把握内容的基础上，让学生了解了解课文的叙述顺序，把握写法上的特点，体会作者表达的方法，学以致用。

《一夜的工作》

其他4篇文章

　　《精》：《拐杖、红柳、十四岁》

X：《奥斯维辛没有什么新闻》

"课文"作业：

诵读、背诵《一夜的工作》精彩句段，用自己的话写一写自己的特点

"阅读"作业：阅读文章理解内容，体会周总理的伟大人格。

1、"课文" 重难点：

感受周总理的伟大人格。

2、"阅读" 重难点：

以小见大，通过生活小事、平实的语言展现人物伟大精神

《灯光》 《精》：《卢沟桥烽火》

X：《大江保卫战》

"课文"作业：阅读《灯光》课文，积累文中的好词佳句。 "阅读"作业：

体会含义深刻的语句。 1、"课文" 重难点：

通过通过默读，速读，重点探究，体会郝副营长的无私奉献。

2、"阅读" 重难点

了解回忆性的文章的写法。