《写风雨景象》导学案

魏润玲 2014.9

教学目标

　　知识与技能：

　　1、指导学生观察风雨中的景象，在观察、体验、感受中培养学生的观察力和想象力。

　　过程与方法：自主合作

　　情感、态度与价值：使学生乐于习作，能抓住景物的特点有条理地表达自己的真情实感。发展学生的个性，尽情表达各自内心世界的感受。

　　内容分析

　　教学重点：

　　抓住景物特点观察和描写，字里行间渗透情感。

　　教学难点：

　　抓住景物特点观察和描写，字里行间渗透情感。

　　教学准备

　　预习，搜集例文、好词佳句。

　　教学过程

一、创设情境，激情导入。

　　1、这节课下我们走进风雨的世界，去聆听风雨的声音，去感受风雨的魅力！

　　2、播放课件，下面请同学们闭上眼睛，你听到了什么，又仿佛看到了什么。

　　3、大自然就是一本趣味十足，令人迷恋不舍的书，每一页都是一篇无比精彩的故事。

　　二、引发联想，启发谈话。

1、你知道风和雨各有什么特点吗？请同学们畅所欲言说说吧！