2015年8月31日 星期一

课前三分钟：

无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你，甚至用自己的生命去保护你。

第 一 课 时 课题： 亿以内数的读法(一)

教学内容： 亿以内数的认识（课本第2~4页的内容）

教学目标：

1、使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位万、十万、百万、千万、亿，知道亿以内各个计数单位的名称和每相邻两个计数单位间关系。

　2、理解、掌握我国计数习惯。

3、体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力。

　4、了解我国人口状况，在教学中渗透国情教育。

教学难点：

　　数级、数位、计数单位的区别以及"位值"的理解。

教学重点：

　　计数单位以及各计数单位间的关系。

教学媒体：

　　计数器、小卡片、表格

教学过程：